Wstęp
Szkoła współczesna wymaga bardzo szybko rosnących nakładów na modernizację, jednakże przy ogromnym rozwoju systemów szkolnych państwa i społeczeństwa nie zawsze mogą te zapotrzebowania w pełni pokrywać. Gospodarka rozwija się i modernizuje znacznie szybciej, niż mogą to zrobić systemy szkolne. Stąd szkoła staje się w pewnym sensie "technicznie zacofana", a jej absolwenci po podjęciu pracy w zmodernizowanych zakładach muszą nieomal rozpoczynać naukę na nowo. 4. Szybko rosnące zasoby wiedzy naukowej powodują, że szkolnictwo na wszystkich poziomach rozszerza swoje programy, starając się przekazać uczniom możliwie szeroki zasób współczesnej wiedzy. Przedstawiając sprawę w uproszczony i schematyczny sposób - można stwierdzić - że w rezultacie tych usiłowań programy stają się przeładowane, uczniowie i studenci przyswajają sobie do egzaminów duży materiał, który przeciążona pamięć po egzaminie szybko wyrzuca. I tak powstaje paradoks: chcąc dawać coraz więcej, szkoła daje coraz mniej.