Poglądy na szkolnictwo
Stąd rodzą się poglądy, że systemy szkolne w społeczeństwach współczesnych wymagają zasadniczej reformy. Uważam, że w tych reformach coraz mniejszą wagę mają reformy wewnątrz systemów szkolnych, natomiast coraz większą zyskuje reforma zmieniająca miejsce szkolnictwa we współczesnych społeczeństwach. Wychowanie nowoczesnego człowieka jest bowiem wynikiem procesów zachodzących w całym społeczeństwie, a nie tylko w szkole. Rola szkoły będzie w następnych dziesięcioleciach systematycznie malała - rola wychowania poza-i poszkolnego będzie systematycznie rosła. Będzie rosła rola rodziny i zakładu pracy, organizacji społecznych, środków masowego przekazu, instytucji upowszechniania nauki i kultury, sport, turystyka itd. Stąd przyszłe reformy systemów kształcenia i wychowania muszą ujmować szkołę jako ogniwo tego "wychowującego społeczeństwa" i dążyć do wyeliminowania przyczyn kryzysu szkolnego, wynikającego z rozwoju współczesnej cywilizacji technicznej i niedostosowania szkolnictwa do życia społeczeństwa na tej cywilizacji zbudowanego.